My Safe Safe Space
Strumenti e risorse per prevenire la violenza nelle relazioni intime tra adolescenti
Flashcard
Cosa contraddistingue una relazione sana e cosa una relazione violenta?
Sfoglia ogni card per approfondire, discuterne con le persone intorno a te, realizzare attività a scuola.
Mi ha mandato un messaggio.
È il decimo in cinque minuti.
Un messaggio è un segnale di attenzione, ma quando sono troppi rischia di essere un tentativo di controllo che ci fa sentire soffocat3. Così come essere costrett3 a condividere la geolocalizzazione o ad accendere la videocamera.
Dice che non lo farà mai più.
Che lo schiaffo gli è scappato.
La violenza fisica non è mai giustificabile, indipendentemente dalle circostanze. Si tratta di un comportamento che lede la dignità della persona. Il raptus non esiste e nega la responsabilità di chi ha commesso la violenza.
Non ne parliamo.
Altrimenti finisce che litighiamo.
In una relazione si può discutere, non è necessario essere d’accordo su tutto. È però importante confrontarsi, ascoltando e rispettando le opinioni altrui.
Fammi vedere cosa ti ha scritto.
Se mi ami non ci devono essere segreti tra noi.
In una relazione è importante avere fiducia. Essere onest3 non vuol dire raccontarsi tutto e non poter tenere delle cose per sé.
Lo dice perché mi ama.
Che è meglio che mi cambi prima di uscire.
Stare insieme non vuol dire decidere al posto dell’altra persona, né cercare di controllarne i comportamenti o ritenere i propri desideri più importanti.
Hai fatto l’iscrizione al corso?
Evviva, vedrai che ti piacerà!
In una relazione sana, si incoraggia l’altra persona a perseguire i propri obiettivi e a seguire i propri desideri e interessi, anche quando non coincidono con i nostri.
Stai benissimo stasera!
Divertiti in discoteca.
In una relazione sana ci si fida dell’altra persona e non si cerca di limitarne le interazioni usando la
gelosia come giustificazione.
Mi aspettava sotto casa.
Non vuole proprio capire che è finita.
Non sempre due persone decidono di lasciarsi di comune accordo. Ma se per una persona la
relazione è finita, l’altra deve rispettarne la decisione. Lo stalking è una forma di violenza.
Un ragazzo e una ragazza non possono essere amich3.
E chi l’ha detto?
Sin dall’infanzia siamo incoraggiat3 a scegliere come amich3 soprattutto le persone del nostro stesso genere, ma possiamo avere molto in comune anche con altr3 e non per questo provare un interesse sentimentale per loro.
In realtà lo voleva.
Anche se diceva di no.
Che si sia in una relazione o meno, non è scontato desiderare le stesse cose. No vuol dire sempre no, anche durante un rapporto sessuale. Le scelte relative alla sessualità devono essere libere e senza pressioni.
Non c’è nessuno che mi capisca come Franci.
È l’amico con cui mi apro di più.
Non è detto che i ragazzi non siano capaci di ascoltare, a volte è solo che non sono abituati,
perché gli viene detto sin da piccoli che è “una cosa da femmine”.
Provavo tantissima rabbia.
Sfogarmi mi ha fatto sentire meglio.
In una relazione sana, è importante ascoltare l’altra persona quando ha bisogno di parlare e confortarla quando prova rabbia. Allo stesso tempo, chi si sfoga deve farlo con l’altra persona e non sull’altra persona.
Non ti va?
Ok, possiamo fare altro.
In una relazione sana, si rispettano i confini emotivi, digitali e sessuali dell’altra persona. Se ne rispettano le opinioni e le decisioni. Ci si considera pari.
No, non vengo stasera.
Fede non vuole.
In una relazione sana è importante non passare il proprio tempo solo con l’altra persona o con le persone del suo gruppo, ma mantenere le proprie amicizie e divertirsi anche quando non si sta insieme.
Ci vediamo la settimana prossima.
Divertiti in vacanza!
In una relazione sana, si incoraggia l’altra persona a passare del tempo con la propria cerchia di amicizie e con la propria famiglia, senza farla sentire in colpa se non si passa tutto il tempo insieme.
Non so se ce la faccio.
Se mi lasci mi ammazzo.
Minacciare l’altra persona di suicidarsi è un ricatto emotivo, una manipolazione che può preludere ad altre forme di violenza. È importante rivolgersi subito a una persona adulta per chiedere aiuto.
Perché?
Non è sempre facile capire se in una relazione ci sono dei comportamenti violenti o che preludono alla violenza.
Qui trovi alcuni specchietti per orientarti.
Relazioni intime
Comunicazione, rispetto, fiducia
Sane
- Parlare apertamente e rispettare le opinioni altrui
- Apprezzarsi reciprocamente, rispettare i confini emotivi, digitali e sessuali dell'altrə
- Fidarsi senza bisogno di prove
Malsane
- Litigare o non parlare quando ci sono problemi
- Cercare di avere il controllo sull’altra persona, ritenendo i propri desideri più importanti
- Non fidarsi e sentirsi autorizzat3 a invadere la privacy dell’altrə
Violente
- Comunicare in modo offensivo, minaccioso, umiliante
- Non rispettare le decisioni, opinioni e l’integrità fisica dell’altra persona
- Provocare del male fisico e ferire l’altrə
Onestà, parità, gestione del proprio tempo
Sane
- Essere onest3, pur potendo tenere delle cose private
- Prendere decisioni insieme e ritenere di essere alla pari
- Divertirsi a passare del tempo separatamente, per contro proprio o con altre persone
Malsane
- Non essere sincer3 con l’altra persona, mentire
- Non tenere conto dei sentimenti dell’altrə o dei confini personali
- Trascorrere il proprio tempo solo con l’altrə o con le persone sue amiche
Violente
- Incolpare l’altrə per le proprie azioni violente, accampando scuse e minimizzandole
- Controllare e isolare l’altrə, dicendo cosa fare, dove andare, chi vedere, cosa indossare
- Fare pressione o forzare l’altrə a fare cose contro la sua volontà con minacce, ferite, ricatti
Forme di violenza
Violenza fisica e verbale
Intimidazione o minacce
- Incutere timore tramite sguardi, gesti o parole, distruggere ciò che l’altra persona possiede, mostrare un’arma, minacciare di suicidarsi.
Isolamento ed esclusione
- Controllare quello che fa l’altrə (con chi parla, dove va), limitarne le interazioni con le altre persone, usare la gelosia per giustificare queste limitazioni.
Degrado ed umiliazione
- Insulti, uso di soprannomi sgraditi, far sentire in colpa e in imbarazzo l’altrə o prenderlə in giro per manipolarlə.
Violenza sessuale ed emotiva
Coercizione sessuale
- Manipolare l’altra persona affinché acconsenta a un atto sessuale (assillandolə, facendolə sentire in colpa, insinuando che sia poco maturə o facendogli assumere alcol o sostanze).
Negare, incolpare, minimizzare
- Dopo avere commesso una forma di abuso o violenza, negare, incolpare l’altrə di esserne statə la causa, minimizzare la gravità dell’atto.
Pressioni sociali
- Minacciare di mettere in giro voci o bugie, stabilire quello che l’altrə è autorizzatə a fare in base a supposte regole di genere.
Quiz
Risorse
Sei studente? Insegnante? Educatorə? Genitore?
Vuoi intervenire perché stai subendo o sei venutə a conoscenza di un caso di violenza di genere?
Rivolgiti al Centro Anti Violenza (CAV) di zona. Se non sai qual è quello più vicino a te, puoi chiederlo al numero nazionale antiviolenza e antistalking 1522 o consultare il sito https://www.1522.eu/. Anche nel sito del tuo comune di residenza sono presenti i riferimenti ai CAV del territorio.
Vuoi maggiori indicazioni su come riconoscere la violenza di genere a scuola e cosa fare?
Scarica le linee guida del network Educare alle differenze Che fare? Tutto quello che avreste voluto sapere per contrastare le violenze di/del genere a scuola.
Vuoi sapere come le persone adolescenti percepiscono la violenza di genere?
Leggi la ricerca di Fondazione Libellula Survey Teen 2024 – Senza confine
Vuoi sapere come è possibile proteggersi dalla violenza digitale?
Consulta la Guida per la sicurezza online fai-da-te rivolta a tutte le donne di Chayn
Vuoi indicazioni su come parlare o scrivere di violenza di genere evitando gli stereotipi?
Leggi la guida Comunicare oltre gli stereotipi a cura di AIDOS
Vuoi difenderti dagli attacchi alle attività educative su questi temi?
Trova suggerimenti utili nel manuale di autodifesa per insegnanti Per ogni genere di educazione, a cura del progetto FIERCE
Progetto
Come nasce My Safe Space
My Safe Space è un progetto nato durante i laboratori di Aidos per la decostruzione degli stereotipi di genere nelle scuole secondarie, con l’obiettivo di condividere alcuni strumenti educativi per prevenire la violenza nelle relazioni intime tra adolescenti.
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